一、品行优良，一个高雅的高新学子

　　具有优秀的道德品质和文明修养，从小接受良好的家庭教育，养成了较好的行为习惯，平时的一言一行都展现了较好的个人素养，诚实守信、恪守公德，待人接物、言谈举止大方有度。在学校，尊敬师长，遵守学校和班级的各项规章制度，严格要求自己；在家，孝敬父母，关心家人，与人相处懂礼貌知谦逊，有艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动，是乡亲眼中的好孩子，村里其他孩子学习的榜样。

　　二、正直敢管，一个自律的高新学子

　　待人真诚，为人正直。作为班长，是老师的得力助手，主动为老师分忧，为同学服务，班级事务管理有序，对良好班风的形成发挥了一定作用。入学以来，所在四班是唯一一个连续5个月获得班级常规管理优胜的班级。能根据实际情况制定班级条规，条规通俗易懂、便于操作和检查。充分发扬民主，征求大家意见，尽量使每位同学达成共识。如纪律，要求自习课不做与学习无关的事情，不得离开座位和教室，讨论问题声音以第三人听不到为佳。对其他班干部分派合理任务，安排组织纪律管理。对违反纪律的同学，由班长、纪律委员应及时指出并作记录。让班级每个人都有事做，从开门关门、电器管理、室内外卫生、课件纪律等方面，明确有一名同学具体负责，每天晚自习下，当天的值日班长进行反馈，指出问题和改进方向。对形成的规定，首先自身能做到以身作则，起到模范带头作用，同时严格检查，对每名同学的要求一视同仁，对发现的问题敢于管理、不怕得罪人。有一次，一名平常表现较为顽劣的同学在自习课上大声喧哗，引起公愤，却无人敢于制止，他对其进行理性的疏导，在没有发生争执和误会的情况下和谐地解决了问题，他也因此受到同学们的充分认可。

　　三、勤奋好学，一个进取的高新学子

　　他勤于思考、勇于钻研，平时态度端正，学习踏实，认真上好每一节课、认真对待每一次作业，不放过每一个没弄清楚的问题，努力明白其所以然。入学以来，无论是阶段性测试还是期中、期末综合性测试，均取得了优异的成绩，稳居全年级前五名，两次获得“高新之星”。他不仅自己学习优秀，还能积极帮助一些理解能力较差，不善于表达的同学，帮助他们克服心理障碍，找到适合自己的学习方法，不断由内向外输出，融入集体，加入班级学习的音律。班级学风正、学风浓，形成了比学赶超的浓厚氛围，在五次阶段性测试中，连续蝉联成绩优胜班级的称号。

　　四、乐于助人，一个友善的高新学子

　　他乐观向上，积极进取，传递正能量。发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学。宿舍中，他每晚坚持自觉查寝，确保班级内每一位同学都能安全就寝。为呼吁大家早睡早起，他每天践行原则，打铃上床，鸡鸣下床，为同学们树立起规律生活的标志。每天的课堂上都能以最饱满的精神迎接挑战。为人上，他宽容大量，从不因为一些小事而斤斤计较。有一次，一名同学不小心撞倒了他，他爬起来后说了声：“对不起，你没事吧。”那位同学疑惑道：“为什么我撞倒了你你却要给我道歉？”他付之一笑：“哦，习惯了。”他的为人让同学们大为折服，赞不绝口。

　　雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。求知路上无驿站，他将不断探索、践行，努力成为最好的自己。